Laboratorio Virtuale 24 Postazioni – BLAB24A diamante
LAB A-DIAMANTE / 24 POSTAZIONI / 1 visore ogni 2 studenti
HARDWARE |
SOFTWARE |
FORMAZIONE |
| N. 2 Trolley tecnologici per il trasporto e la ricarica di 6 visori cad.
N. 12 Visori Pico 4 Ultra Enterprise a 6DOF per la realtà virtuale N. 4 Fotocamere 360° Ricoh Theta SC2 per la realizzazione di panorami immersivi |
N. 12 Licenze Briedoo Client di utilizzo perpetuo da installare su Visore per vivere esperienze immersive
N. 24 Licenze Pano2VR di utilizzo perpetuo per la creazione di contenuti immersivi da visualizzare su Briedoo N. 24 Licenze Simlab v12 di utilizzo perpetuo per la creazione e la visualizzazione di esperienze virtuali interattive |
N. 3 ore di formazione su: inizializzazione e funzionamento generale del visore Pico 4 Ultra Enterprise installazione e utilizzo del software immersivo Briedoo
N. 3 ore di formazione su: installazione del software Pano2VR creazione di contenuti immersivi per il software Briedoo N. 6 ore di formazione su: installazione del software Simlab utilizzo del software per la creazione di contenuti virtuali base attraverso Simlab Composer visualizzazione dei contenuti VR su Visore |
… E I CONTENUTI?
Contenuti già pronti per partire subito
Come omaggio, 6 esperienze immersive gratuite,
preinstallate e subito utilizzabili, dedicate a temi
strategici:
• Le nuove professioni digitali
• Trend internazionali
• Le nuove tecnologie del web futuro
• Soft skill
• Sostenibilità
• Robotica
Crea i tuoi contenuti personalizzati
Grazie ai software inclusi nei bundle, i docenti e gli studenti possono realizzare in autonomia contenuti immersivi su misura, in linea con:
• Le esigenze professionalizzanti
• L’indirizzo tecnico o professionale della scuola
• Le competenze richieste dal mondo del lavoro
Perché la Realtà Immersiva nei Laboratori?
L’immersione è lo strumento ideale per:
APPRENDERE IN MODO ESPERIENZIALE:
padroneggiare tecniche di sviluppo per ambienti virtuali
acquisire metodologie di progettazione centrata sull’utente per esperienze immersive
SIMULARE AMBIENTI COMPLESSI E REALI
sviluppare competenze nella creazione di modelli tridimensionali interattivi
ALLINEARSI ALLE COMPETENZE RICHIESTE DAL MERCATO DEL LAVORO
saper realizzare sistemi di interazione naturale e intuitiva
INDIRIZZO DI STUDIO
- Meccatronica, meccanica ed energia
- Elettronica, elettrotecnica
- Informatica e telecomunicazioni
- Trasporti e logistica
- Costruzioni, ambiente e territorio
- Chimica, materiali e biotecnologie
- Sistema moda
- Agraria, agroalimentare e agroindustria
- Servizio per l’agricoltura e lo sviluppo rurale
- Enogastronomia e hospitality
- Grafica e comunicazione
- Manutenzione e assistenza tecnica
-
Il bando finanzia ambienti innovativi: l’immersività è la tecnologia chiave per rispondere a questa missione.
Coerenza con le finalità professionalizzanti
Simulazioni realistiche di scenari operativi, sviluppo di competenze tecnico-pratiche.
Inclusività e accessibilità
Visori ergonomici Pico con modalità guidata e semplificata per studenti BES
Innovazione didattica concreta
Apprendimento attivo, simulato e collaborativo
Sostenibilità
Contenuti digitali replicabili e nessun impatto fisico-edilizio
Il tutto nel pieno rispetto dell’obiettivo “Diffusione della società della conoscenza”, valorizzando l’autonomia progettuale delle scuole.
